Άνοδος των βάσεων στις μεσαίες σχολές.

Άνοδο στις σχολές μεσαίας βαθμολογίας και πτώση στα 2/5 των τμημάτων καταγράφεται στις φετινές βάσεις εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Δείτε τους πίνακες και την ανάλυση των φετινών βάσεων.

Η μελέτη των στοιχείων αναδεικνύει ορισμένες παραμέτρους που είχαν προβλεφθεί από τα ΝΕΑ στο προηγούμενο χρονικό διάστημα:

1. Οι βάσεις εισαγωγής δεν θα έχουν ενιαία κατεύθυνση καθώς αναμένεται περίπου τα 3/5 των τμημάτων ΑΕΙ – ΤΕΙ να έχουν ανοδική πορεία στις βάσεις τους και τα 2/5 καθοδική.
2. Τα περισσότερα τμήματα, Παιδαγωγικά. Αρχιτεκτονικές, Πολιτικοί Μηχανικοί, Μηχ. Η/Υ – ΕΜΠ, οδοντιατρικές παρουσιάζουν καθοδική πορεία.
Οι Νομικές μένουν στα περσινά επίπεδα ή ανεβαίνουν. Οι ιατρικές σχολές έχουν μικρές ανεπαίσθητες αυξομειώσεις.
3. Ανοδικά κινούνται δεκάδες μεσαία και χαμηλόβαθμα ΑΕΙ και ΤΕΙ.
4. Συντριπτική αναμένεται να είναι η πτώση των βάσεων σε περιφερειακά ΤΕΙ, ιδιαίτερα σε εκείνα που μέχρι πέρσι είχαν κενές θέσεις.
Θα υπάρχουν ΤΕΙ που η είσοδος θα επιτρέπεται με λιγότερο από 2.000 μόρια.
5. Φέτος θα εισαχθούν περίπου 15.000 περισσότεροι υποψήφιοι από πέρσι, ενώ ελάχιστες θα είναι οι κενές θέσεις (π.χ Ιταλική Φιλολογία)

Δύο ελληνικά πανεπιστήμια ανάμεσα στα 500 καλύτερα του κόσμου!

Το πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ παραμένει στην κορυφή της λίστας, για όγδοη συνεχή χρονιά.
Το Καποδιστριακό και το Αριστοτέλειο περιλαμβάνονται στη λίστα με τα 500 καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου αν και το πρώτο βρίσκεται στην 221η θέση και το δεύτερο στην 301η.
Τα στοιχεία προέρχονται απο την Ακαδημαϊκή Ταξινόμηση των Παγκόσμιων Πανεπιστημίων για το 2010.
Μαζί με το Χάρβαρντ στις πρώτες 10 θέσεις της παγκόσμιας κατάταξης βρίσκονται το Μπέρκλεϊ, το Στάνφορντ, το MIT, το Κέμπριτζ, το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καλιφόρνιας, το Πρίνστον, το Κολούμπια, τα πανεπιστήμια του Σικάγου και της Οξφόρδης.
Σημειώνεται οτι χρησιμοποιούνται έξι δείκτες για την κατάταξη των πανεπιστημίων. Ανάμεσά τους ο αριθμός των αποφοίτων και καθηγητών τους που έχουν κερδίσει βραβείο Νόμπελ, ο αριθμός σημαντικών ερευνητών που διδάσκουν σε αυτά, ο αριθμός των άρθρων που έχουν δημοσιεύσει καθηγητές των πανεπιστημίων και έχουν αναφερθεί σε μεγάλες εφημερίδες και η απόδοση των φοιτητών τους.

πηγή: http://www.sarotiko.blogspot.com/